Dzień dziecka wypełniony jest czynnościami, w których daje wyraz swojej samodzielności i kreatywności. Wszystko jest okazją do nagradzania.
Ranek
Wstaje z łóżka bez ociągania się. Samodzielnie się ubiera. Zakłada buty. Idzie do łazienki, myje twarz i zęby. Spuszcza po sobie wodę w ubikacji. Gasi światło. Zamyka drzwi.
Śniadanie
Pomaga w przygotowaniach: smaruje kanapki masłem, podaje sól, jajka, pomidory, wyjmuje z lodówki przydatne składniki.
Je przy stole z użyciem sztućców. Dziękuje, gdy podajemy mu kubek z napojem. Odnosi talerz do zlewu.
Wyprawa do przedszkola/Na dwór
Sam zakłada buty, kurtkę, pamięta o czapce i szaliku. Pamięta o kapciach na zmianę. Podaje rodzicowi czapkę, torbę, jakąkolwiek część garderoby.
Sztuka i zabawa
Przykłada się do prac plastycznych, tworzy ciekawe budowle z klocków, potrafi bawić się sam, zanurzyć we własnym świecie – to świadczy o dużej wyobraźni.
Odpowiedzialność
Karmi zwierzątko, podlewa kwiatki, przynosi chusteczkę siostrze, która kichnęła.
Wieczorem
Sprawnie się rozbiera, zanosi brudne ubrania do kosza z ubraniami. Myje się gąbką, myje zęby, grzecznie słucha bajki na dobranoc.
Czynności warte nagrodzenia albo przynajmniej dostrzeżenia można mnożyć. Każda dla małego człowieczka jest osiągnięciem, znakiem, że świetnie się rozwija i dorasta. Pamiętajmy o tym, bo mamy tendencję zauważać tylko złe rzeczy.
Jeszcze parę słów o dobrym chwaleniu. Pochwała „Jesteś super” nie powinna być określeniem-wytrychem. Ostatecznie nie wiadomo, co takie „super” znaczy. Mówiąc o sukcesach dziecka używajmy jak najwięcej przymiotników. Powiedzmy więc, że jest pomocne, odpowiedzialne, troskliwe, pomysłowe, zabawne, sprytne, szybkie, dokładne, obowiązkowe…. Tymi słowami niepostrzeżenie budujemy pozytywną tożsamość dziecka i jego poczucie własnej wartości.